国学教育在现代专科院校中的实践与探索——以重庆三峡医药高等专科学校为例

在当今社会，随着科技的飞速发展和全球化的推进，专科院校的教学内容和模式也在不断更新，尽管理工科和医学专业的需求日益增长，我们不能忽视人文教育的重要性，尤其是国学教育，它是中国传统文化的瑰宝，对于提升学生的综合素质、培养道德情操有着不可估量的价值，本文将以重庆三峡医药高等专科学校为例，探讨如何将国学融入到专科教育中，实现科学与人文的和谐交融。

重庆三峡医药高等专科学校，地处西南，地理位置独特，既拥有深厚的历史文化底蕴，又面临着医疗教育的现实挑战，该校在坚持专业教育的同时，认识到国学教育的潜在价值，将其作为培养学生全面发展的重要组成部分，学校开设了国学课程，如《易经》、《论语》、《孟子》等，让学生在忙碌的医学学习之余，也能接触和理解中国传统文化的智慧。

在教学方法上，该校采用“读、讲、研、做”相结合的方式，引导学生深度阅读经典，通过课堂讲解、小组讨论、主题研究和实践操作，使学生在理论与实践的碰撞中深化对国学的理解，还定期举办国学讲座和文化活动，邀请专家教授与学生互动，激发他们的学习兴趣和参与热情。

在课程设置上，除了传统的国学课程，学校还尝试将国学理念融入到医学课程中，强调“仁心仁术”的医德教育，让医学专业的学生明白医学不仅仅是技术，更是一种人文关怀，通过开设中医药文化课程，让学生了解中医的历史渊源和独特理论体系，增强他们对中国传统医学的认同感。

在校园文化建设方面，学校注重营造浓厚的国学氛围，设立国学社团，鼓励学生自发组织国学研习小组，定期举办国学文化节，展示学生的国学研究成果，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提升了他们的文化素养和社会实践能力。

国学教育在专科院校的推广并非一蹴而就，仍面临一些挑战，如如何保证教学质量，避免国学教育流于形式；如何与专业课程紧密结合，防止学生陷入学术两极分化等问题，学校需要进一步探索适合专科生的国学教学路径，强化师资队伍建设，优化教学资源，使之成为培养具有深厚人文底蕴的现代医学人才的有效途径。

重庆三峡医药高等专科学校在国学教育的探索中，展示了专科院校在传统与现代之间寻找平衡的智慧，我们期待更多的专科院校能够认识到国学教育的价值，将其融入到日常教学中，为中国医学教育乃至整个高等教育的发展注入新的活力。