伤仲永，天赋与教育的沉思

在古代中国文学的璀璨星河中，一篇名为《伤仲永》的文章以其深刻的哲理和生动的故事吸引了无数读者的目光，此篇出自北宋文学家王安石之手，讲述了天才少年方仲永的故事，揭示了天赋与后天教育之间的微妙关系，令人深思。

原文如下：

金溪民方仲永，世隶耕，仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之，父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者，邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣，令作诗，不能称前时之闻，又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”

翻译：

在金溪这个地方，有个名叫方仲永的人，他的家庭世代务农，仲永五岁时，从未见过笔墨纸砚这类读书工具，却突然哭着要它们，他的父亲对此感到惊奇，便向邻居借来给他，仲永立即写了四句诗，并自己署上了名字，这些诗以赡养父母、团结家族为主题，被乡里的才子们传阅，从此以后，仲永只要有人指定事物让他作诗，他立刻就能完成，内容和文采都显示出超乎寻常的才华，乡亲们都对他感到惊讶，逐渐地开始邀请他的父亲做客，甚至有人用钱来求取他的诗作，他的父亲贪图这种利益，每天带着仲永四处拜访同乡，不再让他学习。

我很久以前就听说这件事，明道年间，我跟随父亲回家，在舅舅家再次见到他，那时他已经十三四岁了，我让他作诗，却已远不如他小时候的水平，又过了七年，我从扬州回来，再去舅舅家询问，他们告诉我：“仲永已经完全成了普通的人了。”

这个故事向我们展示了天赋虽重要，但如果没有适当的教育和磨砺，最终会黯然失色，仲永原本是个天赋异禀的孩子，但他的父亲因短视而忽视了他的教育，使之未能得到应有的发展，这不仅是对仲永个人命运的惋惜，也是对社会普遍现象的警醒，教育对于一个人的成长至关重要，即使再高的天赋也需要通过学习来加以提升和完善。

作为国学大师，我们深知，每一个孩子都是一颗待琢的宝石，只有给予他们足够的教育和引导，才能让他们发出璀璨的光芒，我们要倡导尊重每一个孩子的成长过程，提供良好的学习环境，让他们的天赋得以充分发挥，而非仅停留于一时的惊艳，毕竟，教育的本质在于激发潜能，而非仅仅满足眼前的利益。《伤仲永》这篇寓言，为我们留下了深刻的历史教训，提醒我们珍惜并培养每一个孩子的天赋，让他们成为国家和社会的栋梁之才。