南京理工大学泰州科技学院，科技与人文的交融——国学视角下的现代教育探索

在当今全球化的时代背景下，教育不再仅仅是传授知识，而是旨在培养全面发展的人才，南京理工大学泰州科技学院，作为中国高等教育体系中的一颗璀璨明珠，以其独特的理念和实践，将科技精神与人文素养紧密结合，为我国的现代化建设输送了一批批具有深厚文化底蕴和创新精神的新时代青年，本文将以国学大师的视角，探讨这所学院如何在科技教育的大潮中，融入国学元素，以期实现科技与人文的和谐共生。

让我们从宏观层面理解南京理工大学泰州科技学院，这是一所以工为主，工、理、管、文、经、法、教育、艺术多学科协调发展的应用型本科高校，坐落在历史文化名城泰州，地理位置优越，历史文化底蕴深厚，在这样的环境中，学院充分利用地域优势，将国学课程纳入了教学体系，使得学生们在学习专业知识的同时，也能领略到中国传统文化的魅力。

国学，作为中华民族的文化瑰宝，包含了丰富的哲学思想、历史智慧和道德伦理，在泰科院，国学并非只是理论研究的对象，而是活生生的教学实践，学院开设了一系列如《四书五经解读》、《中国古典诗词鉴赏》、《国学通史》等课程，让学生在深入理解古代典籍的同时，提升自身的文化素养和人文情怀，这种“知行合一”的教育方式，使得学生们在科技知识的学习过程中，也得到了心灵的滋养和人格的塑造。

南京理工大学泰州科技学院还注重将国学精神融入校园文化建设，学院定期举办国学讲座、经典诵读活动，以及各类传统节日庆祝活动，如端午节的包粽子比赛、中秋节的诗词朗诵会，这些都为学生提供了实践国学、感受传统文化的平台，通过这些活动，学生们不仅在学术上有所收获，更能在实践中体验到国学文化的魅力，培养出一种对生活的热爱和敬畏之心。

科技与国学的融合，更深层次地体现在泰科院对学生的培养目标上，学院倡导的“博雅教育”理念，主张科技人才不仅要具备专业技能，还要有高尚的人格和深厚的文化底蕴，通过国学教育，学生们学会了批判性思维，懂得了责任与担当，这对于他们未来在科研工作中解决问题、推动社会进步具有重要意义。

我们也应看到，科技与国学的融合并非一蹴而就，它需要时间的积淀和持续的探索，如何在快节奏的科技发展时代，保持国学的鲜活生命力，如何使国学在科技创新中发挥独特作用，这些都是教育者们需要思考的问题，南京理工大学泰州科技学院以其实践，为我们提供了一个有益的范例，值得我们深入研究和借鉴。

南京理工大学泰州科技学院在科技教育的大潮中，巧妙地融入国学元素，既提升了学生的综合素质，又推动了科技与人文的和谐共生，在未来，期待这所学院能够在科技与人文的交织中，培养出更多具有全球视野和本土情怀的复合型人才，为我国的科技进步和社会繁荣做出更大的贡献。