衡量青少年校园足球发展成效，广度和深度是两把标杆。
近年来，霞浦县以获评全国首批青少年校园足球试点县为契机，传承弘扬百年足球文化，在足球普及、师资引进培养、教学训练、构建竞赛机制等方面下足功夫，初步建立起从幼儿园到高中的各梯队建设体系，青少年校园足球队在国家、省、市等各级别比赛中屡获佳绩。
尽管校园足球氛围浓厚，但霞浦也和其他城市面临共同的难题：如何规避青少年球员早早“退役”的现象。
在细分层面，足球人或从体制机制方面思考，认为能否尝试“体教企”融合发展校园足球的新思路？或从师资培训角度考虑，提出能否在教师招聘时对师范类体育院系足球专业毕业生有所倾斜？或为孩子前途着想，认为能否畅通校园足球、专业运动队以及职业俱乐部间的发展通道？这些都有待相关部门进一步研究解决。
回归本源，我们似乎该更多地思考发展校园足球是为了什么。
它不应该是人们期待中的职业足球的“兵工厂”。对足球的热爱和传承，意味着前辈未忘年少时的梦，意味着孩子学会了顽强拼搏、分享协作，意味着同学团结一心、为青春与热血而战，我们怎能不为之鼓与呼？
在霞浦，通过这项运动，家长看到了孩子不遗余力的坚持，学生找到了通往大学殿堂的新可能，教练甘愿提灯引路、无私奉献，校园足球教学的管理者则希冀“让优秀的孩子会踢球，让踢球的孩子更优秀”……
无论是走向职业，抑或为升学加分，还是成为兴趣爱好，这些都不过是倾尽全力后的水到渠成，而非在起步阶段就预设的条条框框。校园足球不该成为功利化的选择，而应该回归体育的初心和本质，赋予孩子成长路上更多的可能性。
