中国基础教育年度报告

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中国基础教育学科年鉴：2019年度综述与展望中国基础教育一直以来都备受社会关注，而教育学科的发展则是基础教育提升的核心所在。基于此，我们整合了2019年度中国基础教育学科年鉴的相关数据和趋势，以便更好地了解当前教育学科的发展状况，并提出展望和建议。一、基本情况数据显示，2019年全国共有166.4万名小学老师，199.8万名初中老师，54万名高中老师，以及2.35亿名学生，教育规模达到历史最高。在学科分布上，语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术等七个学科一直是基础教育的重点和传统优势学科。其中，语文和数学一直是...