体育课考勤考核制度范本（通用10篇）
在我们平凡的日常里，制度使用的情况越来越多，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的体育课考勤考核制度范本，欢迎阅读与收藏。
一、教师:
1、仪表大方、得体、精神饱满。
2、课前做好充分准备，准时上课，上课时不得擅自离开课堂。
3、穿着服装符合规定要求（着运动服或运动便服，球鞋或运动球鞋）。
4、上课坚持考勤制度，合理安排见习生活动，对无故制度缺席者要及时与班主任取得联系。
5、认真按照教学进度上课，上课时必须用普通话。
6、严禁教师体罚和变相体罚学生。
7、上课时不准带手机。
8、体育教师提前二分钟进入课堂上课。
二、学生：
1、学生上体育课必须穿着运动服或轻便服、球鞋或运动鞋，不准穿皮鞋、凉鞋，女生不准穿裙子。
2、室外课，学生随身不准带小刀、铅笔、玩具及2危险类物品，以防伤害事故。
3、学生在教学大楼内排队进出不得大声喧哗。
4、课堂中，学生有事要请假，不得随意离开课堂（操场）。
5、遵守课堂纪律，服从老师的指挥。
6、严禁学生攀爬墙、房屋、树木、篮球架等，自觉爱护公共财物。
7、每天必须对学生进行体育安全常识、体育教学常规和自我保护措施的教育。
8、学生有严重疾病要向体育老师书面报告，因病不能上体育课要向体育老师书面请假。
9、一、二年级上体育课，体育教师提前二分钟到班级，带领学生排好队进入操场上课。三、四、五年级上体育课，课前由体育课代表向体育教师联系，并带领班级学生提前到达操场，准备上课。
考核办法：
国家对体育教学提出了更高的'标准，我区也提出了“阳光体育”的口号，现代教育观强调教学过程不再是简单的传道授业，更要育心育智，通过教师的引导作用培养学生的各种能力。所以，体育教师在教学中要注意认真研究如何培养学生的各方面能力。
一般都在学期过程之中进行。根据国家课程标准的要求，小学生的体育学习成绩评定的内容应由知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神、教师评定四项组成，本学期我们小学体育学科学生学习考核评价要求和操作方法如下：
一、学生学习成绩考核评价内容及百分比
1、知识与技能（60%）（根据学生实际能力和水平由教师评价）
2、学习态度（10%）（学生自评）
3、情意表现与合作精神（20%）（学生组内互评）
4、教师评定（10%）（教师评）
二、操作方法及要求
1、知识技能：占60%
知识技能”考核主要由教师操作进行。所考内容是：
一二年级：立定跳远和一分钟仰卧起坐两项。各占百分之五十。
三四年级：立定跳远、50米快速跑、跳绳以及实心球前抛。各占百分子二十五。
五年级：立定跳远、50米快速跑、400米、跳绳以及实心球前抛。各占百分子二十。
2、学习态度：占10%（学生自我评定）
指学生参与学习与练习的.态度，以及在学习和锻炼活动中的行为表现，如体育课、广播操、体育活动、运动队训练、各种体育比赛、社区体育活动等。
3、情意表现与合作精神：占20%（组内相互评定）
指学生在体育学习中的情绪、自觉、自主、自尊、自信心和意志表现，对他人的理解与尊重，交往与合作精神，文明与行为习惯以及健康的意识、运动技能的掌握、发挥骨干作用和对体育的兴趣。
以上各年级应有所侧重，也可结合各校实际情况，提出一些带有共性的互评内容。
4、教师评定：占10%
教师对学生的评定要体现以为人本，以学生的发展为本，要注意个体差异，体现人文关爱，既要严格要求又要以发展的眼光看待学生，可依据学生的学习目标达成度，平时课堂行为表现和进步幅度等，也可参考学生的自我评定与组内评定。
一、任课教师每次课前要对所授班级学生进行考勤，并对学生出勤情况记录。期末将本学期所授课班级的考勤记录上交教研室备案。
二、学生每学期无故缺课四次以上，本学期体育课成绩不予评定。
三、学生因病不能上课，必须在课前将医务室的病假证明交给任课老师，任课老师有权根据具体情况，做出上课，见习或免上课的决定。如在课前未能将病假证明交给任课老师，而私自不上课者（特殊情况除外）均按旷课处理。
四、原则上不准许学生请事假，如有特殊理由不能上体育课者必须经所在年级批准并出具证明，在课前交给任课教师。
五、学生无故缺课一次，从体育课期末总成绩中扣10分；旷课四次以上，本学期不予评定成绩。
六、学生体育课迟到或早退一次，从体育课期末总成绩中扣3分。累计三次迟到或早退为缺课一次，从体育课期末总成绩中扣10分。
七、如学生因病缺课达三次以上，必须出具医务室证明，按免上体育课处理，并上报所在学校和教务处，否则按缺课三次以上的`办法处理。
以上规定，任课教师必须严格执行，不得私自更改，以便保证课堂纪律。
根据《学校体育工作条例》，中小学生《体育合格标准》的精神，以教材的具体要求为依据，制定学校体育课成绩考核制度。
一、在体育教学工作计划和教学进度计划和单元教学计划中。
考核项目要安排合理，体现出全面考查学生的原则，使学生做好充分的精神和体力上的'准备。
1、考核项目的选择，测试时间要合理。力争在学生的心理和体力最佳期进行测试。
2、技能技巧项目的考核，必须在学生充分学、炼，教师认真教学、辅导的基础上进行测试；发展身体素质和运动能力较为突出的项目，必须在坚持经常性锻炼，认真完成常年和课后作业的基础上进行测试。
3、严格执行《体育教学大纲》规定的考核办法和评分标准，进一步强化体育课成绩考核的严肃性和规范化。
二、体育课成绩考核的方法要灵活多样，注重实效性。
1、发展身体素质和运动能力的项目，一般采用专门性的考核方法。
2、运动技能、技巧项目，一般采用随时和专门性相结合的考核方法。
3、常规要求的项目，一般采用常年考核的方法。
4、《学生体质健康标准》规定的测试项目，可采用与体育课考核相结合的方式进行考核。
三、体育课成绩考核工作，要努力做到：
体育课与体活相结合；体育课与常规活动相结合；体育课与《学生体质健康标准》相结合；规定性考核与常年考核相结合。
1、教职工实行全员全日坐班制，上下班时间按学校作息时间表执行。
2、实行考勤负责人制度。级组长、教研组长、处室主任和功能室组长负责本部门的每日考勤。每周五将本周考勤情况交学校办公室，校长办公室负责不定期的抽查、巡查，负责汇总和统计。
3、按课程安排科任教师按时到位。上班期间要离开岗位者必须向部门负责人说明去向。
4、班主任和级组长，升旗仪式、早操、课间操及其他相关的集会必须到场。
5、早操、课间操和眼保健操由前一节上课的教师组织、督查，待学生顺利完操后教师才可下课(体育课除外)。
6、各处室行政人员上班期间因事外出，必须向校长办公室讲明去向，并安排好值班人员。
7、值日、值周、值班教师和其他职工应按规定到岗，有任务或外出的须向主管部门报告，及时安排好替换人员。
8、学校举行集体升旗仪式时(除特殊情况外)，每位教职工必须按时参加，教师整队由校办公室主任负责，如因学校公事外出不能参加者，必须事先向校长办公室请假。
9、教职工必须参加的全校教职工大会、政治学习和业务学习、处室会议、级组和教研组会议等，不得迟到、早退，不得阅读书报和闲聊，不得在会场做其他与会议无关的事情。
10、全校教师会议由年级组长负责考勤，会后交学校办公室。各部门组织的会议，由部门负责人负责考勤。
11、在岗人员如需请假，应按规定程序执行，不得擅离岗位。未经请假，按旷工处理，并追究相关人员因旷工造成事故和其他不良后果的责任。
12、教职工因病因事不能到校工作的，都必须办理正式请假手续，经批准后才能休假。因特殊情况当事人未能亲自办理请假手续者，应委托他人代办请假手续，经批准方为有效，并要求当事人在返校工作的第一天确认请假手续。凡未办理手续且未得到批准而不到校者，一律按旷工处理。
13、凡因参加各级各类教研科研、学术活动、培训、继续教育、业务学习，需要离开岗位的教师，应事先向主管部门申请，经批准后方可离校，未得到批准离开工作岗位者一律按旷工处理。
14、迟到、早退指不按时上班，上课、早读，不按时参加升旗仪式，学校集会，部门、级组、科组会议及其他教育活动。
15、除产假以外，每请假一天扣6元，每月工作不足15天或无故旷工的，不发出勤奖。
16无故迟到、早退的，达四次及以上的，当月的全勤奖不发放。同时，按无故旷工处理，并扣除相应工资。一个学期内迟到、早退累计超过十次的，年度考核不得评优评先，并扣除相应工资、岗位津贴及年度考核奖金的50%。
17、无故旷课一节取消当月所有津贴;旷课二节的.年度考核不得评优评先，并扣除当年年度考核奖金的50%;旷课三节及以上的，年度考核不称职，并扣除相应工资、岗位津贴及年度考核奖金，给予行政处分。
18、教职员工因无故不参加升旗仪式、学校集会，部门、级组、科组会议的，按无故旷工处理，并扣除相应工资。累计超过五次的，当年年度考核不得评优评先，并扣除相应工资、岗位津贴及年度考核奖金的50%。
19、旷工者按天扣发其当日岗位津贴工资，1个月内旷工每累计一天，扣发其当月岗位津贴的三分之一;超过3天的，扣发当月岗位津贴，工资待遇按上级有关规定处理。
20、教职工考勤与年度考核挂钩，对屡教不改者，当年年度考核不称职，并给予行政处分。
21、本规定适用于全校所有在编在岗教职工、临聘教师和工勤人员。本规定的解释由校长办公室负责，本规定自颁布日起执行。
一、体育教学是学校工作的重要内容。体育教学与管理要坚持以“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
二、认真学习贯彻《体育课程标准》，明确体育教学目的和任务，用课标精神指导体育教育教学；认真贯彻教学常规要求，要确保体育课程的教学质量与效果。体育教师必须有贯彻《体育课程标准》的年级教学目标、学期教学目标和课堂教学目标以及教学内容的书面资料。
三、教师合理安排和选择教材，创造性地开发教材，恰当运用教学原则和有效的教学方法、教学手段，使学生乐于上体育课。
四、严格教学常规，尤其是安全措施，教师严禁“放手”、“放羊”，避免意外事故的发生。
五、要保护体育器材、体育场地，课前做好体育器材的借用，课后要将借用的体育器材及时归还学校。
六、在平常教学中，每学期教务处和教学管理部要分别有4次以上的'课堂教学抽查，并将教学情况记录在案。每学期末，学校统一进行考试，根据课标要求和学生成绩客观、公正地评定教师教学工作的质量和效果。（学生的体能成绩评定，参照《学生体质健康标准》。）
七、每学期任课教师必须完成课程标准规定的不同年龄、不同学段的教学内容，每次上课能做到有足够的密度和负荷量，运动密度和运动负荷要安排合理，使学生掌握体育、卫生、保健的基础知识，简单的体育运动技术，获得必要的练身实效。
八、充分发挥体育教研组的作用。定期进行教研学习，做到每次有内容、有计划。每学期教研活动不少于10次，并有参加人员记录和活动记录。
九、每学期结束，教师要写教学经验总结或专题总结，以保证不断、有成效地探索教学规律，提高教育教学的质量。
十、学校为体育教师配发必要的工作服装。体育教师上课必须穿运动服、田径鞋，不戴变色镜、墨镜上课；上室内课不吸烟、不喝茶；学生一般情况穿运动服、运动鞋，亦可服装合体，不可太紧，以免影响动作。
十一、加强对学校运动队的管理。运动员选择坚持自愿的原则，并通过班主任的推荐，由体育教师决定，将名单抄送教务处备查。学校运动队的训练，要常抓不懈。
十二、教学管理部门要建立体育教学考核制度，设立有关资料，加强过程考核，并将考核情况计入业务档案，作为晋级、评审、奖励、评聘的依据。
一、体育锻炼必须适合学生的年龄、性别和健康的情况，坚持全面锻炼，促进身体的生长发育。
二、合理安排作息时间，保证学生每天有一定的体育活动，锻炼时间。
三、每学期看体育课不少于4次，并及时填写听课笔记。
四、进行体育锻炼时，先要检查使用的.器械有无损坏，安放是否平稳，场地是否平整，沙坑是否松软，周围是否有障碍物。
五、定期与体育组共同对运动场地和器材的安全进行检查，并及时修缮和改进。对受外伤的学生要及时医治，做好登记，必须保护好学生。体育教师必须提高业务素质，懂得日常外伤的处理卫生知识。
六、对伤残、体弱患病学生的病情记录和医疗证明，要及时与体育组取得联系，并加以证实。
七、上体育课时，要求学生做到：穿运动鞋，男生不能穿皮鞋、女生不得穿裙子，以防伤害事故。
八、讲究运动卫生。坚持运动前做好准备活动，运动后做好整理活动，饭前饭后不进行激烈活动。
九、做好学生体质、健康、形态、机能的测量检查和统计分析工作。
一、学校每学年应根据上级行政部门的运动竞赛计划，结合学校的特点，制定一套完整的体育竞赛计划，计划体现全校性、群体性、特色化和有利体育人才的选拔的精神。
二、南京市第十二初级中学足球、篮球赛事安排：
1、每个学期初一、初二年级必须由年管组和体育备课组负责组织年级的足球联赛和篮球联赛，由于裁判人员的限制，初一和初二项目错时进行；初三年级依据年级的教学安排，适当时机可以进行班级与班级的友谊赛、技能挑战赛。
2、每个学期至少进行一次三个年级的友谊赛，校队与年级混合队的表演赛。每个选项足球的教学班，不定期的进行足球单项技能的小型竞赛。
3、每个年级的联赛第一阶段采用分组循环，第二阶段采用交叉比赛。
4、有关比赛的规则及要求一律依据《南京市校园足球工作手册》具体要求细则执行。
5、每个年级成立年级队，学校成立校队，分别由足球专业老师指导训练，每年积极备战市区各级比赛，并指定专人负责，要认真组织训练，努力争取好成绩。
三、全校的'年度竞赛规划：
每个学年9月份举行全校的群体项目比赛，10月份进行全校的体质测试运动会，11月举行校田径运动会，12--1月份举行冬季小型竞赛，3—4月份年级的篮球、足球、羽毛球、乒乓球、空竹、健美操、排球年级联赛，各个选项教学组的技能比赛穿插进行。
四、校内的各类竞赛要求：赛前必须有竞赛规程，由各个年级的体育备课组长负责报名，报名程序组织严密，赛事过程合理，做好比赛过程的材料记录及收集，赛后汇编成绩册，并妥善保管资料，参加校外各级比赛，必须有相应的赛事记录。
1、上课铃响，班主任带领本班学生按时整队到操场集合，加强活动的安全教育。
2、体育委员负责整队，带领全班学生做好准备活动。
3、准备活动结束后，体育委员填写器材借用清单，领取器材，并协助班主任组织好本班学生活动。
4、活动课期间，学生要在指定场地上进行，不能乱窜乱跑，影响其他班级学生活动。严禁学生之间互相争执、吵闹甚至斗殴。
5、学生要爱护体育器材，不能损坏体育器材，对故意损坏者，视其情节轻重，给予批评、赔偿等处罚。
6、活动课期间，班主任要始终坚守在活动场地，负责活动安全，维护活动秩序。
7、活动课期间，体育教师负责运动场整体活动秩序，辅导学生活动。
8、活动中发生意外，应立即报告班主任和体育教师，尽量减少器材的`损坏和人员的损伤程度。
9、下课铃响前2分钟，各班应回到上课集合地点整队，由班主任进行小结，体育委员送还器材。
1、运动器材严格登记手续，每学期处、末各清点一次，做到心中有数。
2、教学和训练所使用器材由任课教师事先领取，用后如数归还，器材进门，保管人员必须清点，发现损坏和丢失，查明原因，并登记入册。
3、课外活动所使用器材由各班体育委员持学生证按规定项目到器材室领取器材。
4、所借器材必须按时归还，逾期不还者，停借一次，严重者给予必要的'处理。
5、体育课或课外体育活动时，对有意损坏和丢失器材者，必须按器材的价格进行赔偿。
6、任何人不得将器材私自借给他人长期使用。
7、原则上任课教师每人借用一块秒表，并负责保管，如有损坏，报教导处根据实际情况处理。
8、跑鞋仅供运动队训练和比赛使用，对外一律不借。
9、各运动队的比赛服装赛前一星期发出，赛后一周洗净归还。由教练员督促收回，如发现服装有损失、损坏现象，查明原因，追究责任，严重者安价赔偿。
10、外单位借用器材，需经教导处批准，借条上有经手人签名（并说明归还日期），方可外借。
11、妥善保管体育器材，经常维修器材延长使用寿命，保管室物品要存放整齐，保持清洁卫生。
12、定期盘点器材，履行报损、报废，保证帐物相符。
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